SR-RISK-001
比較兩棵樹的風險時，哪一組資訊最完整？
看答案
正解：A
風險要同時考慮事件發生與造成損害的可能性及後果。尺寸、樹齡或腐朽資訊可協助判斷，但不能單獨代替完整風險評估。
官方出處：
- 樹木保護專業人員培訓考選教材【高級】 2026-09-24 下載版，425 頁；版次及考試適用年度未確認 第一章；印刷第 6、9 頁；PDF 第 8、11 頁
高級健檢及風險評估 AI 練習題
先作答，再按「看答案」核對正解、解析與官方出處。
題目資料同步日：。題目由 AI 撰寫，應考請以林業保育署教材與當期簡章為準。
健檢及風險評估：30 題
SR-RISK-002
樹枝斷落可能使活動取消，但沒有人受傷或設備損壞。依教材，活動是否可列為風險標的？
看答案
正解：A
標的涵蓋人、財產及活動。活動中斷也屬於可能後果，因此不能因沒有受傷或設備損壞而排除。
官方出處：
- 樹木保護專業人員培訓考選教材【高級】 2026-09-24 下載版，425 頁；版次及考試適用年度未確認 第一章；印刷第 6、31 頁；PDF 第 8、33 頁
SR-RISK-003
評估者已判定風險等級，接著與業主事先設定的容許程度比較，以判斷是否可接受。這一步最符合哪個概念？
看答案
正解：C
教材的「風險衡量」是把評估結果與既定標準或容許度比較。取得風險等級與決定該等級是否可接受，是相關但不同的步驟。
官方出處：
- 樹木保護專業人員培訓考選教材【高級】 2026-09-24 下載版，425 頁；版次及考試適用年度未確認 第一章；印刷第 6 頁；PDF 第 8 頁
SR-RISK-004
準備替校園做風險評估，最適合在現勘前完成哪件事？
看答案
正解：D
雙方應先確認工作範疇，包含評估對象、層級、報告方式與時程等。這能避免現場執行與委託方期待不一致。
官方出處：
- 樹木保護專業人員培訓考選教材【高級】 2026-09-24 下載版，425 頁；版次及考試適用年度未確認 第一章；印刷第 10、11 頁；PDF 第 12、13 頁
SR-RISK-005
某報告只寫「低風險」，卻沒有說明評估涵蓋的時間。主要缺少什麼？
看答案
正解：D
風險等級必須與時間範圍連結，且以評估當下狀況為依據。時間拉長，不確定性也可能增加；不能把低風險理解成永久安全。
官方出處：
- 樹木保護專業人員培訓考選教材【高級】 2026-09-24 下載版，425 頁；版次及考試適用年度未確認 第一章；印刷第 11 頁；PDF 第 13 頁
SR-RISK-006
風雨過後需快速檢查大量路樹，先找出明顯缺陷與需進一步檢查的樹。哪一層級最符合這個篩選目的？
看答案
正解：D
有限目視評估可用於樹群的快速篩選，但資訊最不完整；篩出問題後，仍可能需要基本或進階評估，不能直接視為每株均完成詳細檢查。
官方出處：
- 樹木保護專業人員培訓考選教材【高級】 2026-09-24 下載版，425 頁；版次及考試適用年度未確認 第一章；印刷第 13、14、15 頁；PDF 第 15、16、17 頁
SR-RISK-007
哪一項最符合第二級基本評估的作法？
看答案
正解：B
基本評估重點是地面上的詳細、系統化檢查，包含樹體與周圍生育地。可用望遠鏡等工具，並不以攀樹或精密儀器作為每株必備步驟。
官方出處：
- 樹木保護專業人員培訓考選教材【高級】 2026-09-24 下載版，425 頁；版次及考試適用年度未確認 第一章；印刷第 17、18 頁；PDF 第 19、20 頁
SR-RISK-008
地面基本評估未看見明顯缺陷，報告最恰當的說法是？
看答案
正解：B
基本評估主要涵蓋地面可檢查的狀況。內部、地下或樹冠頂層可能無法充分觀察；沒有看見缺陷，不等於已排除所有缺陷。
官方出處：
- 樹木保護專業人員培訓考選教材【高級】 2026-09-24 下載版，425 頁；版次及考試適用年度未確認 第一章；印刷第 19 頁；PDF 第 21 頁
SR-RISK-009
關於第三級進階評估，哪項敘述正確？
看答案
正解：D
進階評估可增加特定問題的資訊，但不能保證精確量測所有狀況；採樣位置與解釋方式都會影響結果。
官方出處：
- 樹木保護專業人員培訓考選教材【高級】 2026-09-24 下載版，425 頁；版次及考試適用年度未確認 第一章；印刷第 21 頁；PDF 第 23 頁
SR-RISK-010
規劃鑽孔阻抗檢測時，哪個原則較符合教材？
看答案
正解：B
鑽孔可協助判讀木材狀況，但可能破壞區隔化防禦並增加腐朽擴散機會。應以足夠資訊為目的，避免過度傷害；不能把單一路徑結果外推到全部樹體。
官方出處：
- 樹木保護專業人員培訓考選教材【高級】 2026-09-24 下載版，425 頁；版次及考試適用年度未確認 第一章；印刷第 25、26、28 頁；PDF 第 27、28、30 頁
SR-RISK-011
樹幹某一高度的聲波斷層結果看來良好，最合適的解讀是？
看答案
正解：A
教材明示聲波斷層結果對測試平面有效，且圖像未必能區分裂縫、腐朽與空隙。判讀仍須專業知識與其他觀察資料。
官方出處：
- 樹木保護專業人員培訓考選教材【高級】 2026-09-24 下載版，425 頁；版次及考試適用年度未確認 第一章；印刷第 26、27 頁；PDF 第 28、29 頁
SR-RISK-012
為檢查被土壤覆蓋的根領而開挖時，哪項作法較適當？
看答案
正解：B
根領開挖是為了辨識結構根及相關缺陷。過程要避免損傷根系、樹幹或因移土過多而影響穩定，並留意方法本身的可及範圍限制。
官方出處：
- 樹木保護專業人員培訓考選教材【高級】 2026-09-24 下載版，425 頁；版次及考試適用年度未確認 第一章；印刷第 27、28 頁；PDF 第 29、30 頁
SR-RISK-013
比較同一棵樹不同日期的傾斜讀數時，哪項做法最合理？
看答案
正解：B
長期比較宜在相同位置量測，也應考慮落葉、降雨等造成的負重差異。讀數變化需結合情境判讀，不能一律視為相同條件下的變化。
官方出處：
- 樹木保護專業人員培訓考選教材【高級】 2026-09-24 下載版，425 頁；版次及考試適用年度未確認 第一章；印刷第 29 頁；PDF 第 31 頁
SR-RISK-014
一張未固定、可容易搬動且目前放在樹下的野餐桌，依教材最符合哪一類標的？
看答案
正解：A
分類看的是移動或被移動的能力。未固定且可重新安置的桌子屬可移動標的；目前靜止不代表它就是不可輕易移動的靜態標的。
官方出處：
- 樹木保護專業人員培訓考選教材【高級】 2026-09-24 下載版，425 頁；版次及考試適用年度未確認 第一章；印刷第 33、34 頁；PDF 第 35、36 頁
SR-RISK-015
「滯留率」主要描述哪個資訊？
看答案
正解：D
滯留率關注標的何時及多久出現在可能受影響區域，協助判斷被影響的可能性；它不是樹體幾何或腐朽比例。
官方出處：
- 樹木保護專業人員培訓考選教材【高級】 2026-09-24 下載版，425 頁；版次及考試適用年度未確認 第一章；印刷第 35 頁；PDF 第 37 頁
SR-RISK-016
平常少人使用的草地，下週將舉辦大型活動。評估標的使用情形時，哪項處理較適當？
看答案
正解：A
平常少用的區域，特定活動期間可能有高使用率。滯留率應反映評估情境，不能只用單一低使用時段代表全部狀況。
官方出處：
- 樹木保護專業人員培訓考選教材【高級】 2026-09-24 下載版，425 頁；版次及考試適用年度未確認 第一章；印刷第 38、39 頁；PDF 第 40、41 頁
SR-RISK-017
樹冠葉色正常、生長茂盛，是否足以判定結構安全？
看答案
正解：C
樹木可能仍有足夠功能組織維持生長，卻已失去部分結構支撐。健康或活力良好不能直接等同沒有結構風險。
官方出處：
- 樹木保護專業人員培訓考選教材【高級】 2026-09-24 下載版，425 頁；版次及考試適用年度未確認 第一章；印刷第 64 頁；PDF 第 66 頁
SR-RISK-018
完成降低風險的處置後，最合適的下一步是？
看答案
正解：C
處置後仍可能存在風險，也可能由其他部位成為主要風險來源。應重新看處置後的因子及可接受程度，必要時調整方案。
官方出處：
- 樹木保護專業人員培訓考選教材【高級】 2026-09-24 下載版，425 頁；版次及考試適用年度未確認 第一章；印刷第 101、102 頁；PDF 第 103、104 頁
SR-RISK-019
一棵樹已評為極度風險，提議只做鬆土與生育地改善，等待樹勢恢復。依教材，最主要的問題是？
看答案
正解：C
生育地改善可能長期有益，但成效可能需要多年。教材不建議在極度風險情境中單獨依靠此類措施，仍需依風險急迫性安排適當緩解。
官方出處：
- 樹木保護專業人員培訓考選教材【高級】 2026-09-24 下載版，425 頁；版次及考試適用年度未確認 第一章；印刷第 101、102 頁；PDF 第 103、104 頁
SR-RISK-020
現場發現重大風險後，何種報告方式較符合教材？
看答案
正解：C
口頭溝通可及時提醒並取得回饋，但後續仍應書面確認風險、結論與相關建議，降低遺漏及誤解。
官方出處：
- 樹木保護專業人員培訓考選教材【高級】 2026-09-24 下載版，425 頁；版次及考試適用年度未確認 第一章；印刷第 95 頁；PDF 第 97 頁
SR-RISK-021
下列哪些事項適合在工作範疇中事先說明？（複選）
看答案
正解：A、B、C
教材列出對象、層級、報告、時程與時間範圍等內容。風險評估有不確定性，不能把約定工作範疇寫成無條件安全保證。
官方出處：
- 樹木保護專業人員培訓考選教材【高級】 2026-09-24 下載版，425 頁；版次及考試適用年度未確認 第一章；印刷第 10、11、21 頁；PDF 第 12、13、23 頁
SR-RISK-022
下列哪些工具及用途符合教材對基本評估的說明？（複選）
看答案
正解：A、B、C
望遠鏡、探棒與適當槌具是教材列出的基本工具。簡單工具是否使用仍與工作範疇有關；聲波斷層屬進階技術，也不是每株基本評估的強制項目。
官方出處：
- 樹木保護專業人員培訓考選教材【高級】 2026-09-24 下載版，425 頁；版次及考試適用年度未確認 第一章；印刷第 17、18、22 頁；PDF 第 19、20、24 頁
SR-RISK-023
判斷標的被撞擊的可能性時，哪些資訊值得納入？（複選）
看答案
正解：B、C、D
滯留時間、停留行為及保護因素都會影響被撞擊的可能性。相同樹高不代表標的暴露或受保護情況相同。
官方出處：
- 樹木保護專業人員培訓考選教材【高級】 2026-09-24 下載版，425 頁；版次及考試適用年度未確認 第一章；印刷第 39、40 頁；PDF 第 41、42 頁
SR-RISK-024
依教材，完整書面報告通常應包含哪些內容？（複選）
看答案
正解：A、B、D
報告要讓委託方理解如何評估、結果依據、建議行動及未能確認的部分，也需交代殘留風險與後續評估安排。僅有二分標籤不足。
官方出處：
- 樹木保護專業人員培訓考選教材【高級】 2026-09-24 下載版，425 頁；版次及考試適用年度未確認 第一章；印刷第 95 頁；PDF 第 97 頁
SR-RISK-025
關於緩解後的殘留風險，下列哪些敘述符合教材？（複選）
看答案
正解：B、C、D
緩解不等於消除所有風險。應查看處置後各部位及相關因子，將殘留風險與管理者可接受程度比較，再決定是否需要其他方案。
官方出處：
- 樹木保護專業人員培訓考選教材【高級】 2026-09-24 下載版，425 頁；版次及考試適用年度未確認 第一章；印刷第 101、102 頁；PDF 第 103、104 頁
SR-PREP-040
關於聲波斷層與微鑽阻抗檢測，下列何者較符合高級教材？
看答案
正解：A
聲波可提供受測區域資訊，但不能單憑圖像確認全部缺陷性質；鑽孔具侵入性，應避免不必要或過度傷害。本題不採用未核實的 t/R 單一淘汰門檻。
官方出處：
- 樹木保護專業人員培訓考選教材【高級】 2026-09-24 下載版，425 頁；版次及考試適用年度未確認 第一章；印刷第 25–28 頁／PDF 第 27–30 頁
SR-ASM-001
同一個力垂直作用於枝條時，其他條件相同，力臂增加一倍，彎矩如何變化？
看答案
正解：B
彎矩為力乘以力臂。在力不變、作用方向相同的簡化條件下，力臂加倍，彎矩也加倍。這不是單憑樹高即可判定風險的公式。
官方出處：
- 樹木保護專業人員培訓考選教材【高級】 2026-09-24 下載版，425 頁；版次及考試適用年度未確認 印刷第70–71頁；PDF第72–73頁
SR-ASM-002
教材指出，造成樹木自然負重的兩項主要自然力是什麼？
看答案
正解：C
教材以重力與風介紹樹木負重；尺寸和生長環境可能影響狀態，但本身不是這兩項力。
官方出處：
- 樹木保護專業人員培訓考選教材【高級】 2026-09-24 下載版，425 頁；版次及考試適用年度未確認 印刷第70頁；PDF第72頁
SR-ASM-003
使用剩餘壁厚與樹幹半徑的簡化比值評估中空樹幹時，何者最適當？
看答案
正解：D
教材列出簡化公式對圓形樹幹、中心樹洞等假設，以及未充分納入洞口、負重等限制。因此不能用單一比值作無條件安全保證。
官方出處：
- 樹木保護專業人員培訓考選教材【高級】 2026-09-24 下載版，425 頁；版次及考試適用年度未確認 印刷第72頁；PDF第74頁
SR-ASM-004
評估樹幹的尖銳彎曲、切口或潰瘍時，為何要注意局部受力？
看答案
正解：A
教材指出局部形狀或缺陷可能形成應力集中，負重時可能成為斷裂起始位置；仍須結合其他資訊評估，不能直接推論必須移除。
官方出處：
- 樹木保護專業人員培訓考選教材【高級】 2026-09-24 下載版，425 頁；版次及考試適用年度未確認 印刷第72頁；PDF第74頁