高級共同科目 AI 練習題

正解：B

高級考選資格包含中級樹保證書、乙級以上園藝或造園景觀技術士證，或附表一所列專科以上相關科系學歷等。不能把中級的報名條件直接套用至高級；實際文件依當期簡章。

官方出處：

• 樹木保護專業人員培訓考選及分級認證辦法 ↗ 115-04-20 發布；2026-09-25 查閱 第 3 條第 3 項

正解：C

現行規定要求各科目成績達 70 分，且總成績亦須達 70 分。加權總分不能補救單一科目未及格的情形。

官方出處：

• 樹木保護專業人員培訓考選及分級認證辦法 ↗ 115-04-20 發布；2026-09-25 查閱 第 4 條第 3 項
• 考選科目、測驗方式、計分方式、及格基準（附表二） ↗ 2026-09-25 下載核對，2 頁 PDF 第 2 頁：高級及格基準

正解：A

附表規定的是分數比重上限。不能改寫成固定題數、固定比例或時間分配；本練習題組也不是正式試卷配分範本。

官方出處：

• 考選科目、測驗方式、計分方式、及格基準（附表二） ↗ 2026-09-25 下載核對，2 頁 PDF 第 2 頁：高級各科考選測驗方式

正解：D

考選途徑包含測驗與實習。中、高級實習各至少 36 小時，且須評量及格後才取得考選合格證明；不要與另一路徑的培訓課程混淆。

官方出處：

• 樹木保護專業人員培訓考選及分級認證辦法 ↗ 115-04-20 發布；2026-09-25 查閱 第 5 條

正解：B

標準第 2 條包含「經主管機關認定並公告」的要件；第 5 條允許任何人提供佐證提報。符合條件、提出申請與已完成認定公告，不能混為一談。

官方出處：

• 森林以外之樹木普查方法及受保護樹木認定標準 ↗ 105-05-27 發布；2026-09-25 查閱 第 2、5 條

正解：C

第 3 條規定每五年至少一次。這是該標準的普查週期，不代表每棵樹的健康檢查或風險複查都可固定等五年。

官方出處：

• 森林以外之樹木普查方法及受保護樹木認定標準 ↗ 105-05-27 發布；2026-09-25 查閱 第 3 條

正解：A

法定紀錄還包括重要意義、樹木尺寸與位置、權利關係人資料、影像及調查人與日期等；本題列舉不是完整清單。蒐集資料也不等於授權公開所有個人資料。

官方出處：

• 森林以外之樹木普查方法及受保護樹木認定標準 ↗ 105-05-27 發布；2026-09-25 查閱 第 4 條第 1 項

正解：D

該地方規範對直徑超過 5 公分的枝條要求三切法，並交代防止撕裂與必要的垂降措施。題目明示臺北市規範，不能無條件推論為各地一致條文。

官方出處：

• 臺北市樹木修剪作業規範 ↗ 111-05-16 修正；2026-09-25 查閱；地方規範 5.3.2.3；圖二十一

正解：B

規範要求保留枝領及枝皮脊線，切口靠近枝領外側，並避免殘枝。不能把切平主幹表面當成標準做法。

官方出處：

• 臺北市樹木修剪作業規範 ↗ 111-05-16 修正；2026-09-25 查閱；地方規範 5.3.2.1；圖十九

正解：C

此條例外是關於急迫情形下的計畫書程序，不代表修剪作法可不受規範。程序上的例外不能擴張成所有要求均免除。

官方出處：

• 臺北市樹木修剪作業規範 ↗ 111-05-16 修正；2026-09-25 查閱；地方規範 1.2.2

正解：A

該手冊說明收錄截至 106-07-31 的公告內容，並明示最新資訊以農藥資訊服務網公告為準。本題考資料查證，不提供藥劑、濃度或施用處方。

官方出處：

• 植物保護手冊・果樹篇 ↗ 106 年 12 月；用藥資料截至 106-07-31；不是現行通用用藥清單 說明第一點；印刷第 1 頁／PDF 第 3 頁

正解：C

葉綠體利用光能驅動反應，將能量儲存在化合物中；施肥供應礦物元素，不能取代光合作用的光能。

官方出處：

• 樹木保護專業人員培訓考選教材【中級】 ↗ 2026-09-24下載版，584頁；適用年度未確認 印刷第5頁；PDF第7頁

正解：B

教材區分水分、礦物元素與光合產物的輸導組織；木質部與韌皮部的功能不能互換。

官方出處：

• 樹木保護專業人員培訓考選教材【中級】 ↗ 2026-09-24下載版，584頁；適用年度未確認 印刷第6頁；PDF第8頁

正解：A

維管束形成層分裂形成次生組織，內側為木質部，外側為韌皮部，與樹幹增粗相關。

官方出處：

• 樹木保護專業人員培訓考選教材【中級】 ↗ 2026-09-24下載版，584頁；適用年度未確認 印刷第9頁；PDF第11頁

正解：D

水跨膜由較高水勢移向較低水勢。土壤鹽分過高可能降低土壤水勢，形成吸水困難甚至根細胞失水。

官方出處：

• 樹木保護專業人員培訓考選教材【中級】 ↗ 2026-09-24下載版，584頁；適用年度未確認 印刷第16頁；PDF第18頁

正解：B

教材以耐陰性說明適地適木；應比較樹種需求與生育地條件，不能只依外觀或熟悉度選種。

官方出處：

• 樹木保護專業人員培訓考選教材【中級】 ↗ 2026-09-24下載版，584頁；適用年度未確認 印刷第13頁；PDF第15頁

正解：C

輪生是同一節著生三片以上葉子。葉序描述葉在莖節上的排列，與複葉的小葉排列是不同層次。

官方出處：

• 樹木保護專業人員培訓考選教材【中級】 ↗ 2026-09-24下載版，584頁；適用年度未確認 印刷第33頁；PDF第35頁

正解：A

生物多樣性涵蓋基因、物種與生態系，不能僅以樹木尺寸或景觀顏色的差異取代。

官方出處：

• 樹木保護專業人員培訓考選教材【中級】 ↗ 2026-09-24下載版，584頁；適用年度未確認 印刷第58頁；PDF第60頁

正解：A、B、D

生態系統同時包含生物與非生物環境，以及彼此的交互作用。僅有樹種名錄不足以描述完整系統。

官方出處：

• 樹木保護專業人員培訓考選教材【中級】 ↗ 2026-09-24下載版，584頁；適用年度未確認 印刷第58頁；PDF第60頁

正解：B

土壤質地描述粒徑組成，可依砂、坋、黏粒比例分類；土色、坡度或植被不能直接代替粒徑比例。

官方出處：

• 樹木保護專業人員培訓考選教材【中級】 ↗ 2026-09-24下載版，584頁；適用年度未確認 印刷第94頁；PDF第96頁

正解：D

質地描述不同粒徑比例；構造描述土粒的聚集與排列，兩者都影響根系生育，卻不能混用。

官方出處：

• 樹木保護專業人員培訓考選教材【中級】 ↗ 2026-09-24下載版，584頁；適用年度未確認 印刷第95頁；PDF第97頁

正解：A

土壤孔隙及其連續性影響氣體交換、水分傳導與根的伸展；適合工程承載的密實程度，不一定適合樹根生長。

官方出處：

• 樹木保護專業人員培訓考選教材【中級】 ↗ 2026-09-24下載版，584頁；適用年度未確認 印刷第98頁；PDF第100頁

正解：C

水分過多也會阻礙根部呼吸。萎垂不能單獨證明土壤缺水，需把現場含水與通氣條件納入診斷。

官方出處：

• 樹木保護專業人員培訓考選教材【中級】 ↗ 2026-09-24下載版，584頁；適用年度未確認 印刷第62頁；PDF第64頁

正解：B

有效性水分以田間容水量與永久凋萎點間的水分量表示。此概念不代表所有土壤或樹種都採相同的固定灌溉量。

官方出處：

• 樹木保護專業人員培訓考選教材【中級】 ↗ 2026-09-24下載版，584頁；適用年度未確認 印刷第121頁；PDF第123頁

正解：D

教材說明張力計藉多孔陶瓷杯與土壤間的水勢變化量測，供水分管理參考；它不是病原或樹幹檢測儀。

官方出處：

• 樹木保護專業人員培訓考選教材【中級】 ↗ 2026-09-24下載版，584頁；適用年度未確認 印刷第122頁；PDF第124頁

正解：A

題目限定一般正常單一主幹；教材採離地1.3公尺。分叉、板根、傾斜等特殊情形須另依量測規則處理。

官方出處：

• 樹木保護專業人員培訓考選教材【中級】 ↗ 2026-09-24下載版，584頁；適用年度未確認 印刷第186頁；PDF第188頁

正解：C

教材的斜坡樹胸徑示意以樹幹上坡側地面起算胸高；需記錄一致量測基準，才能供後續比較。

官方出處：

• 樹木保護專業人員培訓考選教材【中級】 ↗ 2026-09-24下載版，584頁；適用年度未確認 印刷第187頁；PDF第189頁

正解：B

教材建議多株場地加記相對位置，坐標也須辨明表示法；一個模糊地址或未說明格式的數值，可能無法唯一定位。

官方出處：

• 樹木保護專業人員培訓考選教材【中級】 ↗ 2026-09-24下載版，584頁；適用年度未確認 印刷第231頁；PDF第233頁

正解：A、B、D

保護計畫應說明為何保護、保護何處、如何執行及後續處置；預算不能代替措施與期程。此題為計畫撰寫原則，不將教材內草案說明當成現行法令。

官方出處：

• 樹木保護專業人員培訓考選教材【中級】 ↗ 2026-09-24下載版，584頁；適用年度未確認 印刷第235頁；PDF第237頁

正解：D

修剪會影響結構與生長，須先確定目的並考慮長期影響。即使切口方法正確，去除過多枝葉仍不合適。

官方出處：

• 樹木保護專業人員培訓考選教材【中級】 ↗ 2026-09-24下載版，584頁；適用年度未確認 印刷第294頁；PDF第296頁